陳厥祥

　　鄉村振興不僅要持續加大脫貧攻堅、環境改變、產業發展、社會服務等建設力度，讓農業興、農村美、農民富，更要持續加強黨建工作，尤其是發揮區域黨建聯合體作用，讓基層黨組織在推進城鄉融合、經濟建設、鄉村治理等方面創新發展，實現“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”的鄉村振興戰略總目標。長期以來，我國高校在服務農村建設、精準扶貧等方面發揮著重要作用，新時代高校應積極培育改革動能、推進制度創新，貫徹落實教育支撐鄉村發展的產業振興、人才振興、文化振興、生態振興、組織振興等要求。“高校—鄉鎮”黨建聯合體的建設，能選送一批政治素質高、綜合能力強、工作作風硬的中青年教師、科技服務團，投身鄉村、建設鄉村，實現教育鏈—人才鏈—鄉村產業鏈的有機銜接，助力鄉村振興。

　　建設“高校—鄉鎮”黨建聯合體助力鄉村振興的實踐

　　大力推進校地黨建融合發展，構建黨建統領校地共建共治共享新格局，對于推動紅色根脈強基工程落實落地具有重要意義，也是促進職業教育主動融入經濟社會發展一種有效途徑，對助力屬地經濟社會高質量發展具有重要作用。在奮進“兩個先行”新征程中，浙江藥科職業大學與奉化區蕭王廟街道深化打造“桃李芬芳·康美常青”黨建引領鄉村振興聯合體和教育部醫藥產業黨建研究基地試點，走出了一條“資源更加融通、利益更加協調、運行更加高效”的協同發展之路。

　　第一，組織聯建立機制。構建了“雙主體多聯盟”縱向聯動以及橫向政校多跨協同的組織體系。由校、區黨委副書記擔任組長，校、區黨委委員擔任副組長，成立聯合體校地共建領導小組，確保組織得力、活動有效。由學校組織部副部長、街道黨工委副書記為活動聯系領導，負責活動的部署、組織和指導，定期召開聯合體聯席會議，商議解決合作共建中遇到的困難問題。

　　第二，資源聯動聚合力。區域各村為學校學生提供實踐、創業、黨員發展培訓等基地，學校組織學生到區域各村開展青春助農、志愿服務等各類社會實踐活動。比如，食品學院為青云村開展服務老人、歷史文化宣傳、老年人知識宣講等；基礎學院與結對的肖橋頭村開展“百年追憶”黨史學習交流活動等；中藥學院秉承中醫藥傳統文化精髓，深入塘灣村開展“塘灣健康大講堂”、中醫健康咨詢和中醫義診等活動，為村民的健康賦能助力。

　　第三，項目聯促謀發展。藥學院、中藥學院充分利用專業優勢、教學資源、師生力量，為“百草園”提供技術支持；以“青春助農”為試點，食品學院依托專業特色，開發研究芋艿、水蜜桃等農副產品的深加工方式方法，提升鄉村農副產品知曉度；同時建立農副產品檢測基地，將鄉村歷史文化、學院專業特色、學院技術保障支撐等元素融入農副產品外包裝，打造自屬品牌，促進產品銷售。

　　第四，品牌聯創出成效。黨建聯合體開展后，促成了學校7個黨總支與7個村黨組織“一對一”結對，擬定個性化共建協議35項，開展義診、黨課、志愿服務等校地黨員活動10余次。區域各村主動參與校地聯動、聯防、聯控工作，健全完善信息化社會治安防控體系，形成多方參與、協調聯動、高效運作的社會治理工作格局。黨建共建緊密性不斷提高，加快了片區組織機制創新變革，助力蕭王廟街道黨建聯合體建設在2022年初成功上榜“浙江鄉村振興十大模式”和“中國基層領導力典型案例”。

　　建設“高校—鄉鎮”黨建聯合體助力鄉村振興的思考

　　第一，深化黨建理論研究。為充分發揮高校在鄉村振興背景下的社會服務功能，應對組建“高校—鄉鎮”黨建聯合體的基礎理論進行深入研究，如黨建理論、社會協同治理理論、鄉村振興戰略理論等，從而為高校服務鄉村振興、高校黨建助推鄉鎮黨建提供理論指導。

　　第二、精準擴容黨建項目。建設“高校—鄉鎮”黨建聯合體要突破原有的“幫、教、支、服”體系，以黨建為核心，雙方全面融合。從原來高校只用暑假等時間支教轉變為更加全面、更加廣泛的全天候服務模式；從表象的交流轉變為充分了解、充分調研后的精準對策提供；從物質供給轉變為思想觀念、文化教育、科技能力的全面提升。

　　第三、抓住核心關鍵問題。建設“高校—鄉鎮”黨建聯合體，首先應當解決好學校與鄉鎮的配合問題，通過點面聯動、黨群聯動、要素聯動，構建互助互促的體系以及常態長效的保障機制。其次應當解決好科研與生產的轉化問題，只有將科技理論轉化為生產，才能夠切實保證鄉村振興戰略的勝利。再次應當解決好政策與舉措的協同問題，將特色的基層黨建舉措與中央的政策要求整合起來，形成協同發力的體系與格局，筑牢鄉村振興的良好基礎。

　　第四、開好實施對策藥方。建設“高校—鄉鎮”黨建聯合體應結合鄉村發展的實際狀況，聯絡更廣泛資源，提出重在實踐與應用的切實可行的落地方案，破解鄉鎮的發展瓶頸與難題。

　　總之，高校積極參與鄉村振興戰略，既是高校履行社會職責、體現社會價值的需要，也是高校促進自身發展、提升內涵建設的需要。建好“高校—鄉鎮”黨建聯合體，在思想、人才、科技、文化等方面集中發力、綜合施策，當好“人才庫”“成果庫”和“智力庫”，既是鄉村共同富裕的有力抓手，也是書寫中國式現代化鄉村篇章的創新實踐。（作者為浙江藥科職業大學黨委書記）