任春曉

　　黨的十九屆五中全會《建議》強調，堅持創新在我國現代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發展的戰略支撐。這是以習近平同志為核心的黨中央把握世界發展大勢、立足當前、著眼長遠作出的戰略布局。推動科技創新、做到科技自立自強，必須有相對應的社會環境和氛圍。科學普及和科技創新是創新發展的兩翼，是相互促進的、互為前提的，科技創新可以為科學普及增添更多新鮮內容，而科學普及可以為科技創新營造更濃厚的社會氛圍。“十四五”期間，寧波建設高水平創新型城市，必須大力加強科學技術普及工作。

　　一、科學普及要面向“五大重點人群”

　　科學普及的對象主要有五大重點人群，而針對不同人群科普的內容和目的是不同的：青少年的科普教育以擴大科技知識、增強創新意識和實踐能力為主，把科學教育融入基礎教育內容之中，積極擴大第二課堂，培養青少年動手動腦能力，增加學習的趣味性和過程的參與性；農業生產者的科普教育以多種途徑、全方位、多層次培養新型職業農民和農村實用技術人才科學素質為主，使農村勞動者能掌握更多現代農業生產技術，提高農業生產力；作為創新型國家建設主力軍的城鎮勞動者，要適應現代生產的智能化、信息化、專業化和精細化要求，科普的重心要放在實現由知識向技能的轉化、由技能向創新力的轉化上；領導干部和公務人員則要著重提升科學管理、科學決策、科學治理的能力和水平，關注全球科技發展趨勢，認真貫徹黨中央關于科技創新的決策部署，落實好創新驅動發展戰略，推動科技創新成果不斷涌現，并轉化為現實生產力；老年人也應是科普的重要人群，科技日新月異的進步，會讓部分老年人感到困惑。近年來，寧波老年人智能手機培訓等十分紅火，今后要繼續提高老年人運用高科技智能產品的能力，讓老年人充分享受到科技進步帶來的便捷和好處，跟上時代發展的步伐。

　　二、科學普及要合理利用好各類載體和平臺

　　科普作為一種社會教育，需要活動載體。寧波已初步構建起了一個由寧波科學探索中心、寧波海洋館、寧波植物園等科普場館為主陣地，有條件的科研院所、高等院校和高新企業的科普走廊、產品展館等為輔助場地，加上鎮鄉（街道）、建制村、社區等建設科普活動站（室、中心）、科技圖書室、科普畫廊等直接面向當地居民基層科普場所，以及公共場所中設置的科普e站、科普展板、科普大篷車等科普設施相配合的科普教育硬件體系。同時開展科技文化衛生三下鄉、科技活動周、科普大篷車巡展、科普路演，科技咨詢、培訓、講座等，使日常科技知識能輻射、延伸到社會的各個角落。隨著互聯網新媒體越來越發達，科普平臺也越來越多由過去的宣傳欄、展館、雜志、報紙、圖書、廣播、電視等逐步向互聯網、移動端過渡，科普形式由過去的文字、繪畫、聲音逐步向短視頻、抖音、動畫等過渡，更加形象、生動、有趣、易懂，表現力更強，讓人印象更深刻。而且通過微信、微博、QQ等活躍的社交平臺轉發分享，使科普內容能進行裂變式的二次或多次傳播。云計算、大數據等現代信息技術的應用，使精準、交互式的科普服務成為現實。

　　三、科學普及要緊緊跟上世界科技發展步伐

　　當今世界，科學技術突破的周期越來越短，每一次新的發現和新的進展，都可能改寫原來的教科書。在科技革命一輪又一輪孕育興起的當下，生命科學、量子技術、人工智能、星球探索、新能源新材料等科技浪潮，不斷刷新著原有知識體系和認知維度。科技的發展沒有止境，決定著人們對新知識學習和新技能掌握也沒有止境，科技普及的腳步不能停歇。根據即將公布的全國第十一次全民科學素質狀況調查，預計我市公民具備科學素質的比例會達到15%，能夠完成“十三五”規劃的目標，在浙江省居于前列，但與目前全國最高的于2018年第十次調查中就已經超過21%的上海、北京相比，還有較大差距，必須踮著腳尖拼命追趕，大力加強科學普及工作，才不至于被甩在后面。