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前面已經(jīng)講過(guò)，作文寫(xiě)作的基本要素是同學(xué)們必須掌握的內(nèi)容，這些要素包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物(動(dòng)態(tài)人物寫(xiě)作：神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng))、事件(起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)、場(chǎng)面描寫(xiě)和環(huán)境氣氛描寫(xiě)。很多同學(xué)不會(huì)寫(xiě)作文或者寫(xiě)作思路凌亂，主要原因是對(duì)這些要素沒(méi)有很好的掌握，不是僅僅記住這些要素，而是要能靈活運(yùn)用。本講將就“時(shí)間”要素的應(yīng)用進(jìn)行講解。
對(duì)于“時(shí)間”這一要素，很多同學(xué)處理得很隨意，從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)時(shí)間要素運(yùn)用恰當(dāng)會(huì)使得文章出彩的問(wèn)題。一寫(xiě)時(shí)間就是：一天、有一天、記得有一天、去年的一天等等，甚至同學(xué)還寫(xiě)“今天”。這里必須說(shuō)明，我們所寫(xiě)的作文基本都是過(guò)去進(jìn)行時(shí)，時(shí)間不可能是“今天”，必須是表示“過(guò)去”的時(shí)間。只有在日記體文章中，“今天”才可以使用，因日記體文章，前面都表明了準(zhǔn)確的時(shí)間。
對(duì)于“時(shí)間”要素的使用，一定要確保準(zhǔn)確，下面就結(jié)合具體的例子來(lái)談“時(shí)間”要素的重要性和運(yùn)用。
《秋天的原野》一題，要求同學(xué)寫(xiě)出自己家鄉(xiāng)秋天原野的美景。很多同學(xué)會(huì)認(rèn)為，題目不是已經(jīng)告訴我們時(shí)間了嗎？為什么還要思考時(shí)間呢？同學(xué)們要注意，文章寫(xiě)作講求的是具體化，只有事件具體、寫(xiě)作對(duì)象具體才會(huì)寫(xiě)細(xì)致，否則就是眉毛胡子一把抓，漫無(wú)邊際地亂寫(xiě)了。對(duì)于此文，除了抓住大的時(shí)間秋天，為了寫(xiě)好此文或者方便自己的寫(xiě)作，可以對(duì)時(shí)間進(jìn)行特殊處理，比如：可以寫(xiě)早晨原野的景色；可以寫(xiě)正午時(shí)分原野的景色；可以寫(xiě)傍晚時(shí)分原野的景色；也可以選擇特殊的時(shí)間，中秋時(shí)節(jié)的原野。這樣處理時(shí)間，就可以使得文章寫(xiě)作針對(duì)性更加強(qiáng)，寫(xiě)作點(diǎn)更加明確，更方便于寫(xiě)作。
《節(jié)日的廣場(chǎng)》一題，本題要求重點(diǎn)寫(xiě)出節(jié)日期間廣場(chǎng)上的熱鬧或者冷清場(chǎng)面。和前一個(gè)題目一樣，大的時(shí)間已經(jīng)確定了———節(jié)日，可是一天時(shí)間很長(zhǎng)，究竟寫(xiě)哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)呢？這個(gè)小時(shí)間確定得好，就方便把此文寫(xiě)好。寫(xiě)作時(shí)間選擇得恰當(dāng)，就便于表達(dá)，也就是說(shuō)特別的時(shí)間，會(huì)有更多可以寫(xiě)作的點(diǎn)。
《遲到》一題，這是一篇寫(xiě)事作文，重點(diǎn)要刻畫(huà)人物的內(nèi)心活動(dòng)。本文對(duì)于時(shí)間的處理，除了要考慮什么時(shí)候干什么事遲到之外，還要在這個(gè)事件中選擇具體的寫(xiě)作時(shí)間點(diǎn)。比如上課遲到，重點(diǎn)寫(xiě)作時(shí)間點(diǎn)放到進(jìn)教室門(mén)的那一刻，這樣就具體明確了。
時(shí)間要素的使用，要因題目而定，不同題目隱含著不同的時(shí)間處理方法，只要加強(qiáng)訓(xùn)練，就可以掌握其中的技巧。
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